dchx

美国人头脑简单，很多事情目的很单纯。比如他们的电影摆明了就是要人看了以后爱美国、爱美国人、认同美国人的价值取向，所以我们看到美国大片里充斥着爱国主义、英雄主义、个人主义，所有的美国英雄都是既铁血又柔情，他们对自己的直白一点也不羞赧，他们才不要说一些似是而非、模棱两可的话，本来电影发明出来就是为了娱乐嘛！正是这种简单，恰恰起到了一种教化作用，用娱乐的手段干了教育的大事。电影电视面对的是广大的普通老百姓，想想全世界的人都看着美国人热情地宣扬着打着美国标签其实是全人类共同崇尚的理念，能不心中暗叹“美国就是棒”吗？所以不仅仅是中国人，全世界的人对美国都是心向往之。美国人在用狡猾的手段腐蚀着全世界！
在美国的中情局的报告里明确地写着对中国的策略“腐蚀他们的青年，让他们赞同美国，认同美国的文化，在精神上臣服于美国“！
中国漫长的历史其实一直以来非常重视教化，中国礼仪之邦的美名其实多得益于教化，中国人擅长在生活中无声无息地渗透文明，我们中国人其实早就明白润物细无声的道理了。可惜的现代中国抛弃了我们最可宝贵的财富，几次的文化颠覆，让我们不知道什么才是最应该抓住的。我们不再重视精神的建设，而是跟在本来在精神领域落后于中国的西方文明后面去跑，没有人重视教育了，文学艺术的教化功能被漠视。单就电影说，近几年有几部出色的主旋律电影？有几个值得讴歌的中国英雄？有哪个电影不被媒体批评的？但是不论是好还是坏，有多少人提到过他们对青年的影响，仿佛它们根本不会影响一样，悲哀~~

说到QAF，我不得不感叹文化侵略的可怕！虽然这并不妨碍我喜欢它。

说到教育的问题，我就满腹牢骚，胡言乱语，算了，不在楼主的帖子里瞎扯了……

dchx

啊啊啊啊，说得我好伤心呀！——人家是人民教师的说

dchx

dchx大人不是在韩国吗？韩国的人民(好像人家不这么说)教师？

亲爱的，我不是当韩国老师，我是在韩国当老师，我的意思是说，我是中国派到韩国来支边的，不是在韩国谋的职，还是属于实实在在的中国人民教师的~~~~

五四运动没有完成的文化启蒙，也许倒可以借着这动机不明的消费文化达成一二。国内不能提供的一些非常基本的现代社会公民素质教育，例如个人主义，自由，权利，法治，宪政，平等，博爱等等价值，借由美国的快餐文化，“浅显易懂“、“生动活泼“地普及开来。

五四运动从一个角度来说是文化启蒙，启蒙对西方文化的认识，但是原谅我大放厥词，我觉得五四运动从更长远的意义上来说是文化的颠覆，对优秀的东方文化的颠覆！
国内正在努力改变教育的状况，这个先不提，借美国快餐文化普及公民素质的根本问题在于，美国的快餐文化不是世界文化，它是美国文化，是完全大美国主义的，我们的孩子接受那些价值观的同时，认同的是美国人的价值取向，不是很危险吗？
我所担忧的是，当代的中国人认为教育是学校的问题，而事实上教育是全社会的问题，包括家庭、学校和社会，因为缺乏这种认识，所以我们根本没有寓教于乐的氛围，仅靠教育改革实在是杯水车薪，作用不大呀！
我们得承认像QAF这样的快餐文化，攻势是强大的！

dchx

我呢，一说到这一类的问题还真就容易上纲上线，确实有点杞人忧天。不过谁叫咱是老师呢，这年头，当老师的要都少了点儿忧患意识，真真就有点儿可怕了。
其实这个讨论从一开始就从QAF“说开去”了，老实说QAF还是当不起这么大的帽子的。不过我觉得这个思考是严肃，是个好话题。其实让人忧心的并不是作为工具的各种文化传播方式，而是全盘接受的思维方式。欧洲很早就在进行去美国化的反文化侵略斗争，而中国正逐步地失去文化判断力，亲美、哈日、哈韩正在越来越年轻的一代中风行，而他们明明应该是中国文化的未来的！……………………我又来了~~~~~

不说了，好歹QAF讨论的是一个作为人类应该正视的问题，而不仅仅是美国人应该讨论的~~~~~~~

总之，看QAF，Happy ! Happy ! Happy ! 就好了~~~~~Kant说得好“该怎样就会怎样！"